2024年三年级数学上册 第4单元 整理和复习（第5课时）教案 新人教版

2024年三年级数学上册 第4单元 整理和复习（第5课时）教案 新人教版【教学内容】教材第47~49页整理和复习、练习十。【教学目标】1.通过整理和复习，梳理所学内容，进一步理解和掌握所学知识，提高计

2024年三年级数学上册 第4单元 整理和复习（第5课时）教案 新人教 版 【教学内容】 教材第47~49页整理和复习、练习十。 【教学目标】 1.通过整理和复习，梳理所学内容，进一步理解和掌握所学知识，提高计算能力，培养 初步的整理、归纳能力。2.进一步体会学习计算与解决实际问题的能力，增强数学应用意识。 3.在小组合作学习中，体会与同伴相互交流学习的乐趣，养成认真计算、自觉验算的良好学 习习惯。 【重点难点】 重点： 进一步掌握万以内的加减法的计算方法，并能熟练地进行计算。 难点： 学会整理知识。 【教学过程】 一、小组互动，再现回忆 1.出示整理和复习第1题，提问引入复习。 （1）这是我们学过的三位数加三位数，你知道哪些算式中的个位相加不需要进位？哪 些算式中个位、十位都要进位？ （2）计算时要注意哪些问题？小组内议一议，说一说，再指名回答问题，然后教师归 纳出万以内加法的计算方法。 （3）算一算。 学生独立练习，同时指名板演。 2.出示整理和复习第2题，提问： （1）这个单元我们除了学习万以内数的加法，还学习了哪些知识？ （2）想一想，哪些算式中的十位相减不需要退位？哪些算式中个位、十位相减都要退 位？计算时要注意哪些问题？怎样检验自己算得对不对？ 小组内讨论交流，说一说，议一议，再指名回答，师归纳出万以内减法的计算法则和验 算加、减法的方法。 （3）算一算，并从以上的加减法算式中各选一个验算。 3.出示整理和复习第3题。 （1） 两小题有什么不一样？指名回答。（第（1）小题要计算出准确得数，第（2）小 题估算就行） （2）学生独立完成，小组内交流检查。 （3）订正时针对第（2）小题各式，让学生说一说你是怎样估的？小组内交流，小组代 表回答估算方法。教师归纳万以内的加减法估算的方法。 （4）第（3）小题：从题中你了解到了哪些信息？要求什么问题？怎样解决这些问题？ 小组讨论交流，互相说一说，由小组代表汇报。 二、归纳整理，构建知识网络 本单元我们主要学习了哪些内容？ 学生以小组为单位讨论交流，教师引导学生对知识板块进行梳理、归纳、小结。 然后小组代表汇报整理结果。 三、复习提高 1.练习十第1题。