三年级数学上册乘整十数、整百数一教案沪教版

乘整十数、整百数（一）教学目标1. 知识目标：会运用惩罚模式“乘是同数连加”来计算乘整十数、整百数，加强对乘法定义的理解。2. 能力目标：运用推算，从4×3、4×30来计算乘整十数。3. 情感目标：通

乘整十数、整百数（一） 教学目标 1. 知识目标： 会运用惩罚模式“乘是同数连加”来计算乘整十数、整百数，加强对乘法定义的理解。 2. 能力目标： 运用推算，从4×3、4×30来计算乘整十数。 3. 情感目标： 通过推算培养学生的类推能力。 教学重点： 掌握并能熟练计算乘整十数，整百数。 教学难点： 理解推算：从4×3推算4×30、4×300。就是表示4个3时，4个3百，即（4×3）个十和（4×3） 个百。 教学过程： 一、情景引入： 师：小胖今天带来了一道乘法题目，向各位小朋友提出挑战，你们是否愿意接受挑战？ 二、探究阶段： 1.出示小胖的问题：4×30是多少？ 问：这题的数有什么特点？ 生：是一位数乘整十数的乘法。 师：今天我们就一起来解决乘整十数的乘法。 （揭示课题：乘整十数） 2.师：这道4×30的积是多少呢？你会算吗？如果你可以独立解答，算完后就把你的解答方法和你 的同桌介绍一下。如果有困难也可以先找小组内的小朋友讨论后再解答。 3.交流汇报计算方法： 方法一：因为4×30表示4个30连加，30+30+30+30=120 所以4×30=120 方法二：我使用推算的方法，因为4×3=12，所以4×30=120 （根据学生的回答同时出示点子图介绍算理）