《三线八角》微课设计

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人教七版下《同位角、内错角、同旁内角》 微课教学设计 授课教师 林丽珊 所在单位 荔湾区四中聚贤中学 教龄 10 录制时间 2016.10 视频长度 秒 微课名称 《同位角、内错角、同旁内角》 知识点来源 5.1.3 学科：数学版本：人教版内容：七下 知识点描述 三线八角 预备知识 学生基本掌握了两条直线相交（一个交点）形成的四个角相互之间 的关系（邻补角、对顶角）、性质（邻补角互补、对顶角相等） 教学类型 讲授型 适用对象 七年级学生 设计思路 知识回顾引入将学的内容，接着观察图形，探究新知，总结，然后 练习巩固，再总结。 教学过程 内容 时间 一、片头 5.1.3 内容：大家好，今天学习内容是七下《同位角、 5 秒 10 （秒内） 内错角、同旁内角》。 第一部分：知识回顾，准备探索。 35 秒 第二部分：观察图形，探究新知。从三线八角图形中分 类识别三类角：同位角，内错角、同旁内角。并通过动 100 秒 二、正文讲解 FZU 态分解图形，得出相应的模型：、、型。 第三部分：总结提升，方法渗透。对上面所学内容进行 5 （分钟内） 75 秒 整理，归纳方法，学会如何从从复杂图形中抽象出三类 角的基本图形从而识别三类角。 第四部分：随堂练习，巩固新知。 88 秒 第五部分：能力挑战，拓展提升。 120 秒 三、结尾 第六部分：不同角度，相同类型。再一次小结，让学生 5 秒 30 （秒内） 在不同角度识别相同类型的角。 自我教学反思 一个精致的微课，只有将精华的内容呈现给学生即可。