《按比分配》的教学设计

《按比分配》的教学设计 一、说教材。 1、说课内容：九年义务教育人教版六年制小学数学第十一册第二单元61页例2。 2、本节课内容的地位与作用。 按比例分配在实际中有着广泛

《按比分配》的教学设计 一、说教材。 1、说课内容：九年义务教育人教版六年制小学数学第 十一册第二单元61页例2。 2、本节课内容的地位与作用。 按比例分配在实际中有着广泛的应用，本节课注重了联 系生产、生活和科技方面的实际，让学生能应用所学知识解 决一些有关的问题。 按比例分配问题是把一个数量按照一定的比进行分配， 它是在学生学习了“平均分”和“分数应用题”的基础上进 行教学的延伸。教材是采用把比化为分数，用分数知识来解 答。这样安捧学生容易接受，不仅加深了对分数应用题的理 解，还有利于加强知识间的联系，为今后学习比例知识打下 良好基础。 3、教学目标的确定。 目前，由应试教育转向素质教育是我们教育改革的总趋 势，如何面向全体学生，使学生得到充分、自由、和谐、全