浙江省建湖县冈东初级中学七年级历史上册第14课匈奴的兴起及汉朝的和战教案

教学目标1.知识与能力目标了解匈奴的兴起；匈奴及两汉的关系，(卫青，霍去病，王昭君)2.过程与方法目标通过课前安排学生搜集课本人物的故事，使学生初步掌握搜集历史资料的方法；鼓励学生在课堂上讲述搜集的内

一、 教学目标 1. 知识与能力目标 了解匈奴的兴起；匈奴及两汉的关系，(卫青，霍去病，王昭君) 2.过程与方法目标 通过课前安排学生搜集课本人物的故事，使学生初步掌握搜集历史资料的方法；鼓励学生在 课堂上讲述搜集的内容，提高表述历史现象的技能，增强学生对历史知识的兴趣积极参与的 意识。 3 ．情感态度与价值观目标 认识到我国是一个多民族的国家。民族友好是我们国家发展的主流。 二、重点与难点 教学重点： 冒顿单于统一蒙古草原；卫青、霍去病大败匈奴。 教学难点： 汉初和亲与汉元帝时昭君和亲的异同点。 三、 教学方法 多媒体辅助下的历史情境教学法 四、 教学流程 导入： 材料： “” 图片展示中国古代四大美女图，欣赏完后锁定王昭君。 “” 《谒昭君墓》董必武昭君自由千秋在，胡汉和亲见识高 问题： 这里的胡指的是？匈奴族是怎样崛起的？昭君出塞和胡汉和亲是怎么回事？ 新授： 冒顿统一蒙古草原 过渡：匈奴族在草原上兴起，逐水草迁徙，秦末汉初匈奴族强大起来。他们的首领叫冒顿单 于。