新北师大版小学数学五年级下册《倒数》优秀导学案设计

新北师大版小学数学五年级下册《倒数》优异导教案设计课题倒数课型新讲课设计说明在本节课的设计中，经过创建情境，让学生经历提出问题、研究问题、应用知识解决问题的过程，创建全部时机让学生进行自主研究。学生在

新北师大版小学数学五年级下册《倒数》优异导教案设计 新北师大版小学数学五年级下册《倒数》 优异导教案设计 课题 倒数 课型 新讲课 设计说明 在本节课的设计中，经过创建情境，让学生经历提出问题、研 究问题、应用知识解决问题的过程，创建全部时机让学生 进行自主研究。学生在计算两组乘法算式时很简单发现共 1 性，即都是乘法，并且都是两个数相乘，且结果都为。具备这 样的共同点，我们就说这样的两个数互为倒数。经过观 察、计算等方法使学生明确“求一个数的倒数能够把分子和分 母的地点进行互换”，同时让学生领会“互为倒数的两个数是 互相依存的”，在这个过程中，指引学生参加知识的形成过 程，有益于培育和提升学生获得知识的能力。课前准备 PPT 教师准备：课件 学生准备：口算题卡 教课过程 教课环节 教师指导 1/6 第页共页