数学校本课程开发案例

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数学校本课程开发案例 通过对数学校本课程开发，弥补单一国家课程的不足，发挥 地方和学校的资源优势，对教材合理地改编、补充、重组、拓展 过程中，满足学生的不同需要，促进学生个性的健康发展。 我交流的题目是《学以致用、用以促学、学用相长、体现学 习数学的价值》，是对第十二册总复习《平面图形的周长和面积》 这一教学内容的补充和拓展。关注学生的学习经验和兴趣，赋予 数学知识以丰富的现实背景，为学生的数学学习提供丰富生动应 用很强的学习材料，让学生在现实生活中去理解数学和掌握数 学，通过数学活动、拓宽学生的视野，将学生的学习引向新的领 域。通过这些做法，达到的实验目标就是加强课程内容和生活实 际的联系，关注学生的兴趣和经验，获得终生学习必备的基础知 识和技能，使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解 数学的价值。 , 常言道：纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。学以致用、用以 促学、学用相长。数学课程标准有一个很重要的课程目标，那就 是让学生学习有用有价值的数学，而学生运用数学知识解决实际 问题的能力是体现数学价值的重要指标。因此学以致用，精心设