少儿舞蹈教育培训存在问题的分析

少儿舞蹈教育培训存在问题剖析　　一、少儿舞蹈教育培训现状 　　（一）少儿舞蹈教育培训已成为中小学素质教育一部分 　　伴随着我国经济发展，我国少儿舞蹈教育事业已经有了很大进步，但是我国少儿舞蹈教育培训还

少儿舞蹈教育培训存在问题剖析 一、少儿舞蹈教育培训现状 （一）少儿舞蹈教育培训已成为中小学素质教育一部分 伴随着我国经济发展，我国少儿舞蹈教育事业已经有了很大进步，但 是我国少儿舞蹈教育培训还不能像音乐课一样走入常规课堂，在我国只有 幼儿园至小学低年级音乐课中，舞蹈一直作为辅导手段应用于音乐教学， 或仅局限于以课外兴趣活载小组形式开展，而在美国，根据“美国艺术教 育标准”，在整个幼儿园与小学教育当中，舞蹈一直作为独立课程贯穿始 终，并通过立法教育大纲。显然舞蹈在我国中小学教育中现有地位，与发 达国家相比存在着一定差距。 （二）农村与城镇在舞蹈教育培训存在着很大差距 我国城乡差距，它不仅体现在物质生活上，更体现在精神生活上，收 入差距加剧了教育不平等：城市家长对子女教育相对更加全面，自觉与科 学，在时间、精力与物质上投入也更多，城市孩子大多都有机会学习一项 特长，周末空余时间也能报名参加舞蹈培训班；而农村经济水平与办学条 件相对落后，有些农村学校连基本音乐课都无法开展，有些家庭基本教育 费用都难以支出，更谈不上学习舞蹈。 （三）社会舞蹈教育培训逐渐成为我国地方少儿舞蹈普及教育主力大 军 由于学校舞蹈教育现状无法满足少儿舞蹈教育社会需求，地方上开始 出现名目繁多各种少儿舞蹈园地、培训学校、培训中心，它最开始兴起于 大、中城市，近年己开始迅速向县城以及乡镇普及，学习舞蹈少儿人数不