基于学科本质 丰盈学习过程——苏教版二年级下册新教材变化与教学策略

基于学科本质 丰盈学习过程——苏教版二年级下册新教材变化与教学策略基于学科本质 丰盈学习过程——苏教版二年级下册新教材变化与教学策略引言：教材是教学的基础，教学策略是教学的手段。教材的更新换代和教学