高中化学专题3从矿物到基础材料第一单元铝的氧化物和氢氧化物教案2苏教版必修1

铝的氧化物和氢氧化物 教学过程： 〖教师导课〗 回忆下列流程 溶解过滤 铝土矿 滤液 沉淀 AlO 23 通过酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系实现铝及铝的化合物之间的转变。可作 如下简化： Al ←---- AlO ----→NaAlO -----→ Al(OH) -----→ ? 2323 〖教师设问〗： 如何实现铝到氧化铝？铝到偏铝酸钠？氢氧化铝到氯化铝呢？ 〖教师板书〗 二、铝的氧化物及氢氧化物 （一）三氧化二铝（AlO） 23 〖学生活动〗： 学生阅读P66页《资料卡》，作如下归纳 1． 存在：铝土矿、刚玉、红宝石、蓝宝石。 2． 物理性质：难溶；难熔；高硬度 ● 结合上节内容中的工艺流程，思考有关结论的来源 〖教师引课〗： 分析AlO在物质分类中的类别，猜测可能具有的化学性质 23 〖教师板书〗： 3. 化学性质-------既能与酸反应，又能与碱反应 -- -- AlO +2 OH=== AlO +HO 23 2 2 +3+ AlO +6H=== 2Al +3HO 23 2 〖师生互动〗：* 学生改写离子方程式 *生成盐和水 两性氧化物：既能与酸反应，又能与碱反应的氧化物 *如何分离氧化铝和氧化铁的混合物？ 〖教师过渡〗： AlO对应的水化物是Al(OH)，实验室如何制Al(OH)？ 2333 Al(OH)是否具有类似氧化物的性质呢？ 3 〖教师板书〗： （二）氢氧化铝 〖教师设问〗： 复分解反应的条件是什么？分析Al(OH)的组成，学会从物 3 质的组成上摸索 物质的制法，请写出生成Al(OH)的化学方程式，并将其改为离子方程式。 3 〖实验探究〗： P66页《活动与探究》 学生演示 〖教师评价〗： 1。制取------通常选用的方法 AlCl +3 NH·HO === Al(OH) ↓+ 3NHCl 33234 3+ + Al +3 NH·HO === Al(OH) ↓+ 3NH 3234 (可溶性铝盐溶液) 〖教师过渡〗 ：从不选用烧碱出发，结合探究实验中的有关实验现象归纳其性质。 2．化学性质-----既能与酸反应，又能与碱反应 +3+ Al(OH) +3H == Al +3HO 3 2 - - Al(OH) +OH == AlO +2HO 3 2 2 〖师生互动〗： 氢氧化铝能否与弱酸反应呢？（醋酸。写离子方程式） 氢氧化铝能否与弱碱反应呢？ 向偏铝酸钠溶液中通入二氧化碳能否反应？写出反应的方程式？ 生成盐和水 两性氢氧化物：既能与酸反应，又能与碱反应的氢氧化物。 1 用心爱心专心