初三化学教案：酸和碱的中和反应

初三化学教案初三化学教案课题 2 酸和碱的中和反响教学目标学问与技能知道酸和碱之间发生的中和反响。了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反响在实际中的应用。(3)会用PH 试纸检验溶液的酸碱性。

初三化学教案 初 三 化 学 教 案 2 课题酸和碱的中和反响 教学目标 1 . 学问与技能 ( 1 ) 知道酸和碱之间发生的中和反响。 ( 2 ) 了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反响在实际中的应用。 (3)PH 试纸检验溶液的酸碱性。了解溶液的酸碱度在实际中的意义。 会用 2 ．过程与方法 (1) 会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理。 (2) 会用观看的方法辨析事物。 3 ．情感态度与价值观 ( 1 ) 学习化学应理论联系实际。 (2) 进一步增加学习化学的兴趣。 教学重点 1 ．酸碱之间的中和反响。 2 . pH 试纸检验溶液的酸碱性。 用 教学难点 中和反响的探究过程 教学方法 观看、分析、归纳、联系生活、活动实践。 教具预备 pH 教师用具；投影仪、试纸。 pH 学生用具：仪器，烧杯，滴管、玻璃棒、玻璃片、纸巾、试纸、标准比色卡、线。药 品：氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、稀硫酸、橘汁、糖水、牛奶、番茄汁、肥皂 pH 水，汽水、自来水、洗洁精、醋、酱油、头发样品、五种不同 的溶液。 课时安排 2 课时 第一课时：中和反响及其应用。 其次课时；溶液酸碱度的表示方法。 教学过程 第一课时 []? 引入提问酸、碱各自具有一些化学性质，那酸与碱之间会发生化学反响吗 [)12 学生．能．不能 [] 教师能否反响，我们应用事实说话，请同学们进展下面的活动与探究。 1