2021年一年级《认识钟表》课堂教学反思

一年级《认识钟表》课堂教学反思 一年级《认识钟表》课堂教学反思 本课教学目标是，第一，结合生活经验，使学生认、读、写整时。第二，培养学生初步建立时间观念，养成珍惜和遵守时间的良好习惯。第三，培养学

一年级《认识钟表》课堂教学反思 一年级《认识钟表》课堂教学反思 本课教学目标是，第一，结合生活经验，使学生认、读、写整 时。第二，培养学生初步建立时间观念，养成珍惜和遵守时间的良 好习惯。第三，培养学生的观察能力。结合此教学目标，我主要设 计的环节是，听声引入钟表--说出钟表的作用--观察钟面认识钟面 的特点--观察时间认识整时--游戏复习--时间的两种写法--拓展知 识--中国钟表历史。设计意图主要锻炼学生的观察能力，使学生说 出来几时与原因，并结合游戏，激起学生兴趣并巩固知识。 1、主要三大过程：第一过程，认识钟面上的时针，分针，12个 数，12个大格；第二过程，认识整时；第三过程，时间的两种写 法。 2、在第一过程中，主要使学生观察，锻炼并培养学生的观察能 力，并让学生发言说一说自己观察到了什么，锻炼学生的完整表达 能力。 3、在第二过程中，出示各种时间不同的钟表，8时，3时，6 时，9时，12时，11时，让学生说出是几时，并说出___是几时， 同时两针都指12是12时，使学生认识这一时间的特殊性。这一过