中班科学：马路上的车 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程中班科学：马路上的车课程标准学前教育中班科学教学教学内容 分析整合课程教学目标1、幼儿通过多种方式体验速度的快慢，学习运用两两比较的方法 区分快慢，初步了解快慢的