海南省海口市第十四中学八年级政治上册《4.2 主动沟通 健康成长》导学案（无答案） 新人教版

4.2 主动沟通 健康成长一、必备考点梳理：考点1 师生交往新观念1、新型师生关系的内涵 新型师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老

4.2主动沟通健康成长 一、必备考点梳理： 考点1师生交往新观念 1、新型师生关系的内涵 新型师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相 尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引领着和参与者，是我们的朋友。 2、“亦师亦友”的启示 老师是我们的友伴，和老师交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共 同组成学校生活的共同体。 考点2共筑师生情感桥梁 1、师生交往的前提 主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从 主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。 2、怎样和老师交往？ 从老师的角度看问题，设身处地地为老师着想，化解矛盾；正确对待老师的表扬和批评， 表扬要再接再厉，批评要做到有则改之、无则加勉；原谅老师的错误，用恰当的方式指出老 师的错误，不伤害老师；礼貌待师，注意场合，勿失分寸。 二、呈现学习目标： 情感态度价值观目标：主动增进与教师的感情，尊敬教师，理解教师，体谅教师；认同 新型师生关系的民主、平等的基本价值取向，为积极建立和谐的师生关系而努力。 过程与方法：通过图片展示、阅读感悟、角色设计、故事续编、观点讨论、情景参与等 方法，在生生互动、小组交流、师生讨论的过程中，形成对新型师生关系的认知，学会师生 双向沟通。 知识与能力：知道新型师生关系的基本内捅，并能够说出与教师交往与沟通的基本准则。 能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾冲突，能够与教师进行有效的沟通；进一 步培养学生探究、分析和解决问题的能力。