通感 微课教学设计

通感教学设计河北省三河市第八中学 滕洪敬设计目的：通感是修辞手法的一种，初一的学生比较陌生。判断、赏析、应用均较难，需要学生有丰富的想象力和丰富的审美情趣。制作微课，让学生在更多例子的感悟中学习判断