核心素养导向下的初中道德与法治课中考命题策略研究

核心素养导向下的初中道德与法治课中考命题策略研究考试一直是检验学生学习成果的重要方式，而试卷中的相关命题也是出题人与学生对话的一种方法，中考是学生步入全新学习阶段的一道门槛。通过研究初中道德与法治课中