德育课程设置专项方案

王伙小学德育校本课程设计（方案）一、开发背景：1、育人为本 德育为先 国家大计、教诲为本，国家发展在很大限度上取决于教诲发展。党十七大报告指出：“教诲是民族振兴基石，教诲公平是社会公平重要基本

王伙小学德育校本课程设计（方案） 一、开发背景： 1、育人为本 德育为先 国家大计、教诲为本，国家发展在很大限度上取决于教诲发展。党十七大报 告指出：“教诲是民族振兴基石，教诲公平是社会公平重要基本。要全面贯彻党 教诲方针，坚持育人为本、德育为先，实行素质教诲，提高教诲当代化水平，培 养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人，办好人民满意教诲。”《国家教 诲中长期教诲改革和发展纲要》也明确规定：“坚持德育为先。立德树人，把社 会主义核心价值体系融入国民教诲全过程。”因而，培养学生良好道德品行成为 学校教诲重中之重。 2、整体规划 有序贯彻 学校德育千头万绪，从课堂教学到校园活动，从校内教诲到校外延伸，从学 生引导到家庭、社会共育……内容、形式、办法等都十分丰富。每年，上级部门 有明确推动重点，而学校在贯彻贯彻同步，又必要依照校情、学情，从实际出发， 才干获得实效。因而，学校德育须从目的、内容、实行等入手，进行整体规划， 既有相对稳定，又有即时生成，保证德育工作有序、有效地开展。 3、课程引领 提高实效 二期课改实行以来，课程建设越来越受到关注。以课程为引领，开发校本， 推动德育，不失为统筹思考、夯实开展有效方略。校本德育课程是以学生现实环 境和条件为背景，以学生现实需要为出发点，以学生和教师为主体构建课程，运 用校本课程实行德育有着得天独厚优势。学校校本德育课程开发，既有基本型课 程中学科教学内容拓展，又使既定拓展与即时拓展相结合，并延伸开展相应探究 活动。同步，在科目设计中涵盖了学校德育重要内容，在整体规划基本上层层进 一步，有效提高德育效果。 4、强化意识 提高师能