八年级生物上册5.1.2线形动物和环节动物教案新版新人教版

线形动物和环节动物考纲、大纲描述概述线形动物、环节动物的特征；认同线形动物、环节动物与人类的关系密切。教材内容分析关于环节动物的主要特征，教材主要以蚯蚓为例进行介绍，在介绍这两类动物与人类的关系时，采

线形动物和环节动物 概述线形动物、环节动物的特征； 考纲、大纲描述 认同线形动物、环节动物与人类的关系密切。 关于环节动物的主要特征，教材主要以蚯蚓为例进行介绍，在介绍这两类动物与人类的关系 教材内容分析 时，采取的是不同的策略 学生在第一节腔肠动物与扁形动物的基础上能很快的融入本节课的学习，掌握动植物的关系 学情分析 可以更好的了解本节课的学习方向 知识目标：概述蛔虫、蚯蚓形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点；概述线形动物、 环节动物的特征； 教学目标 能力目标：探究蛔虫、蚯蚓的形态结构、生理功能； 情感目标：认同线形动物、环节动物与人类的关系密切。 概述线形动物、环节动物的特征； 重点 认同线形动物、环节动物与人类的关系密切。 概述线形动物、环节动物的特征； 难点 认同线形动物、环节动物与人类的关系密切。 教学环节 教学活动 教师复备 复习上节课知识，联系线性动物和环节动物与它们的区别和联系， 导 观察图片或视频。 自主学习一线形动物 蛔虫的特征 外形——蛔虫的身体呈形，两端逐渐变细；活虫身 体为色， 思、议、展 体表——有半透明的，能抵抗消化液的侵蚀， 对自身有保护作用。 消化——蛔虫有完整的消化管，但十分简单，仅有一层上皮细胞 组成，前端有，后端有； 自主学习二环节动物 蚯蚓的形态结构和生理功能特点：生活环境——富含腐殖质的湿 润土壤中。