勾股定理的说课稿

勾股定理的说课稿 　(一)教材所处的地位 　这节课是九年制义务教育课程标准实验教科书八年级第十八章第一节勾股定理第一课时，勾股定理是几何中几个重要定理之一，它提醒的是直角三角形中三边的数量关系。它

勾股定理的说课稿 (一)教材所处的地位 这节课是九年制义务教育课程标准实验教科书八年级第十八章 第一节勾股定理第一课时，勾股定理是几何中几个重要定理之一， 它提醒的是直角三角形中三边的数量关系。它在数学的开展中起过 重要的作用，在现时世界中也有着广泛的作用。学生通过对勾股定 理的学习，可以在原有的根底上对直角三角形有进一步的认识和理 解。 (二)根据课程标准，本课的教学目标是： 1、知识技能：了解勾股定理的文化背景，体验勾股定理的探索 过程。 2、数学思考：在勾股定理的探索过程中，开展合情推理能力， 体会数形结合的思想。 3、解决问题：①通过拼图活动，体验数学思维的严谨性，开展 形象思维。 ②在探究过程中，学会与人合作并能与他人交流思维的过程和 探究的结果。 4、情感态度：①通过介绍勾股定理在中国古代的研究，激发学 生热爱祖国，热爱祖国悠久文化的思想，激发学生发奋学习。 ②在探究过程中，体验解决问题方法的多样性，培养学生的合 作交流意识和探索精神。 (三)本课的教学重点：探索和证明勾股定理 本课的教学难点：用拼图的方法证明勾股定理 教法分析：针对八年级学生的知识结构和心理特征，本节课可 选择引导探索法，由浅入深，由特殊到一般地提出问题。引导学生