《综合学习活动1》教学设计

课 时 计 划课 题：综合学习活动第 1 课时时间：10.21教学目标：1.能借助已读过的故事，用通顺的话讲出来。2.学习对别人的话进行评价。3.学习科学家“敏而好学，不耻下问”

课时计划 课题： 综合学习活动 1 第课时 时间：10.21 1.能借助已读过的故事，用通顺的话讲出来。 教学目标： 2.学习对别人的话进行评价。 3.学习科学家“敏而好学，不耻下问”的精神。 教学重难点： 能对别人的话进行正确评价。 教学准备： 录音机，磁带。 二次备课： 1. 表达故事，激发兴趣。 1 （）同学们，我们今天来开一节故事会。谁愿意讲讲你 小时候学习的事情？ 2 （）老师也讲讲小时候的故事，但是老师小时候的事情。 请你认真听录音。（牛顿的故事。） 3 （）故事中你学到了什么？ 教 4 （）你知道哪些科学家小时候的故事？ 学 5 （）小组交流。联系用自己的话说说故事内容，尽量使 用完整、通顺的话。 过 6 （）小组派代表说。其他的同学评价说得怎么样。 程 2. 开动脑筋。 1 （）议一议。听完故事后，你收到了什么启发？ 2 （）评一评。选出表达最好的同学。 3. 表扬鼓励，课后延伸。 同学们，科学家的故事还有很多，希望你们都能向他们学 习，勤于提问，善于思考，做一名博学多才的人。 作 业 把你知道的名人的故事讲给你的朋友听。 设 计 教 后 学生知道很多名人的故事，但是个别学生表达不明白，还需要锻炼说话。 反 思