学院院级教师教学创新团队建设方案

学院院级教师教学创新团队建设方案为深入贯彻全国教育大会精神，落实《国家职业教育改 革实施方案》，打造一批高水平教师教学创新团队，示范引 领高素质“双师型''教师队伍建设，深化“三教”改革， 参照《全国

学院院级教师教学创新团队建设方案 为深入贯彻全国教育大会精神，落实《国家职业教育改 革实 施方案》，打造一批高水平教师教学创新团队，示范引 领高素质 “双师型''教师队伍建设，深化“三教”改革， 参照《全国职业 院校教师教学创新团队建设方案》，结合学 院实际，特制定本方 案。 一、目标任务 总体目标：年，服务学院高质量发展和“学 历证 2022—2025 书+若干职业技能等级证书”（简称证书）制度试 点需要，突 1+X 出示范引领、建优扶强、协同创新、促进改革, 按照“择优遴选、 培育建设、考核认定”的总体思路，分年 度、分批次、分专业遴 选建设院级教师教学创新团队，按计 划、分步骤建成若干覆盖骨 干专业（群）、引领教育教学模 式改革创新、推进人才培养质量 持续提升的教师教学创新团 队。 具体建设目标：经过年左右的培育和建设，打造个满足 315 学院教育教学和职业培训实际需要的高水平、结构化 的院级团队， 通过团队示范，教师按照国家职业标准和教学 标准开展教学、培 训和评价的能力全面提升，教师分工协作 进行模块化教学的模式 全面实施，辐射带动其他专业高素质 “双师型”教师队伍建设， 为全面提高复合型技术技能人才 培养质量提供强有力的师资支 撑。