幼儿语言发展中形状偏好现象及其认知机制

幼儿语言发展中形状偏好现象及其认知机制幼儿语言发展中形状偏好现象及其认知机制 摘要 形状偏好是指儿童语言发展过程中倾向于认为相同形状的物体拥有相同名称的现象。已有研究采用词汇拓展、分类和归纳推理等任务