4.3“一国两制”的伟大构想及实践

4.3“一国两制”的伟大构想及其实践【学习目标点击】①识记：《告台湾同胞书》；“一国两制”伟大构想的形成；中英谈判和香港回归；中葡谈判和澳门回归；海峡两岸隔绝状态的结束。 ②理解：“一国两制”伟大构想

4.3“一国两制”的伟大构想及其实践 【学习目标点击】 ①识记：《告台湾同胞书》；“一国两制”伟大构想的形成；中英谈 判和香港回归；中葡谈判和澳门回归；海峡两岸隔绝状态的结束。 ②理解：“一国两制”伟大构想的涵义及其在香港、澳门的成功实践 的意义；掌握分析海峡两岸关系发展的成就与背景。 ③运用：通过组织学生讨论中国为什么能恢复对香港、澳门行使主权， 培养学生分析概括的能力。 【重点难点】 重点： “一国两制”构想的提出和香港、澳门回归的历史意义。 难点： “一国两制”的构想的内涵和这一构想在香港和澳门问题上的 运用。 【课堂导学】 一、本是同根生（同一问题的由来） 1.香港问题（第一小组） 2.澳门问题（第二小组） 3.台湾问题（第三小组） 思考：台湾问题和港澳问题的区别？（第四小组） 二、海上生明月（“一国两制”的构想） 1.背景：（第五小组） 2.提出过程：（第六小组） (1)酝酿 ①为早日解决台湾问题，实现祖国统一大业。1979年元旦，全国人 1