人教版生物七下《探究环境污染对生物的影响》

第七章 第二节 探究环境污染对生物的影响教学目标：以酸雨或废电池为例，说明人类的破坏性活动造成的环境污染对生物的危害。 设计并完成酸雨或废电池对生物的影响的探究实验。 培养学生的科学探究、创新实践

第七章 第二节 探究环境污染对生物的影响 教学目标： 1、 以酸雨或废电池为例，说明人类的破坏性活动造成的环境污染对生物的危害。 2、 设计并完成酸雨或废电池对生物的影响的探究实验。 3、 培养学生的科学探究、创新实践、发散思维、合作交流等多种能力。 4、 提高环保意识，增强关心爱护生物圈的情感。 教学重点、难点： 1、设计并完成酸雨或废电池对生物的影响的探究实验。 2、培养学生的多种能力，增强环保意识，加深关心爱护生物圈的情感。 课前准备 ： 1、学生准备 （1）搜集人类活动造成的环境污染对生物影响的图片、资料，有关酸雨的成因、危害的图 片、资料，有关废电池的危害的图片资料。 （2）预习探究实验，小组成员合作，初步拟定本组探究方案。 2、教师准备 （1）搜集由人类活动造成的环境污染对生物的影响的图片、资料，有关酸雨的知识、成因、 危害的图片、资料，有关废电池的资料。 （2）设计并制作课件（图片、资料、酸雨形成动画、废电池造成危害的动画、探究提示、 问题设置、）。 （3）为探究实验提供的材料用具（PH试纸，酸雨，废电池浸出液，清水，培养皿，标签， 喷壶，小麦种子）。 ： 教学方法 探究解决式教学法 课时分配 两课时 教学设计 本节内容重点是设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验，通过探究实验的成果 以及收集的各种资料和图片等，增强学生的环保意识，由于本节内容较多，所以我采用两个 三个小组制定酸雨对生物的影响， 课时，把学生分成六个小组，让学生课前制定探究方案（ 三个小组制定废电池对生物的影响 ）以备课上在老师的指导下修改完善。第一课时主要完善 三个小组完成酸雨对生物影响的探究，三个小组完成废电池 探究计划以及进行初步的探究（ 对生物影响的探究 ）；（课后继续探究，完成探究任务）；第二课时主要汇报探究成果，通 过探究成果以及各种资料进一步认识危害性，增强环保意识。 教学过程