农村初中数学学困生成因分析及对策

《农村初中数学学困生成因分析及对策》课题结题报告铁厂中学数学课题组（执笔：黎宗福）    一、课题提出的背景：   （一）现实情况    初中数学学困生由于认知发展水平和已有的知识经验基础比较薄弱，造