天生一对中班音乐教案

天生一对中班音乐教案"游戏化"设计思路阐述《纲要》指出："教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者"。在活动中力求形成合作探究式的师生互动、生生互动关系，教师注重用提问的方式激发幼儿

天生一对中班音乐教案 "游戏化"设计思路阐述《纲要》指出："教师在教育过程中应成为 幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者"。在活动中力求形成合作探 究式的师生互动、生生互动关系，教师注重用提问的方式激发幼儿热 情，且能有效回应幼儿。 活动目标： 1.感受音乐温情、友好的情感，能借助语词区分乐段、感受乐 句。 2.尝试两两合作用动作表达朋友间的亲昵和友好。 3.进一步理解绘本中"天生一对"的涵义，并进行肢体创意表达。 活动重点： 能借助动词区分乐段，感受乐曲旋律的变化。 活动难点： 尝试与同伴合作，用动作表达朋友间的亲昵和友好。 活动准备： 音乐、PPT、手环 具体流程： 一、回顾绘本，引入音乐情境 1.播放音乐：我们听着音乐随意的玩一玩吧。 2.他们是谁呀? 3.两个好朋友平时是怎么样的?(你挨着我，我挨着你，两人会说悄 悄话) 二、感受音乐，结合语词感知音乐细节