冀教四年级语文 教案 教学设计《再寄小读者》

冀教四年级语文 教案 教学设计《再寄小读者》冀教四年级语文 教案 教学设计《再寄小读者》《再寄小读者》  教学建议 一、把握阅读心理，注重阅读体验。默读课文，了解作者要表达的主要意思。 冰