统编版选择性必修中册古诗词诵读《书愤》公开课一等奖创新教学设计

统编版选择性必修中册古诗词诵读《书愤》公开课一等奖创新教学设计知人方能论世事，书愤以表爱国志 ——品读陆游诗《书愤》 教学目标: 1.了解陆游及其创作背景，理解诗意。

统编版选择性必修中册古诗词诵读《书愤》公开课一等 奖创新教学设计 知人方能论世事，书愤以表爱国志 ——品读陆游诗《书愤》 教学目标: 1.了解陆游及其创作背景，理解诗意。 2.品味诗歌的形象及表现手法，把握“愤"的内涵和根源。 3.体会诗人的爱国主义精神。 教学重难点： 重点：品味诗歌的形象及表现手法，把握“愤”的内涵和根源。 难点：运用知人论世的方法，体悟词人和南宋爱国诗人的思想感 情。 一、因事而感·导入： 爱国是运动健儿们在赛场上的驰骋。 爱国是屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，爱国也是 王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，爱国还是文天祥的 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青"。 爱国是一种情怀，更是一种信仰。