合理调控情绪 教案 心理健康

合理调控情绪【教学理念】步入初二年级的学生自我意识增强，他们希望别人了解、理解和尊重自己，自我评价较初一更加充实和客观，因此该年龄阶段的学生 情绪体验也更为强烈，情绪内容广泛，容易出现情绪波动，有时会