历史教研员工作总结范本

历史教研员工作总结范本 　历史教研员进行相关的工作有利于促使教师们紧跟新课改步伐，加强理论学习，探索课改模式。下面是推荐给大家的历史教研员工作总结范本，希望大家有所收获。 　随着考试大纲的出台，深

历史教研员工作总结范本 历史教研员进行相关的工作有利于促使教师们紧跟新课改步 伐，加强理论学习，探索课改模式。下面是推荐给大家的历史教研 员工作总结范本，希望大家有所收获。 随着考试大纲的出台，深入细致地研习大纲内容及方向就成为 必要的环节之一。大纲在对历史学科主干知识的罗列较去年有所增 加，特别是增加了许多阅读课的内容，与社会热点问题结合比拟紧 密。于是在教学中，针对考纲的变化，及时加以调整，对新增考点 进行细致地梳理，以期在原有知识体系上更为完善。同时对学生们 在复习中也有一个明确的方向。从最后的结果来看，虽有些知识点 涉及大纲所列范围，但对于有关知识点的深度挖掘还显缺乏，比方 关于土尔扈特部回归这一问题，虽强调了它对于统一多民族国家的 稳固和开展方面的重要意义，但由于材料所限，从空间到内涵等方 面还是不可能完全穷究其视角的。另外还如科举制问题，高考从微 小处入手，这无疑对以后的教学提出更多的要求，那就是不仅要形 成完整的知识体系，还要有对细节问题的深刻把握能力。 随着第一轮单元复习的结束，对于根底知识的重组就显得非常 有必要了。对于专题问题的教学，对某一问题在每册教材所涉及的 相关内容来说，让学生去寻找发现是有很大难度的。于是结合自身 教学，对重要问题进行了重组整合，给学生一个完整的知识体系。 这方面对于一局部学生而言，能直到事半功倍的效果，因为在重组 中，学生的知识链能够从分散到集中，但对于根底知识不太牢固的 学生来说，要理清这样庞大的知识系统，确乎是困难的。这样就需 要在对知识的整合过程中，对原有学习加以强化，再因势利导相应 或相关的知识就能一定程度上解决一些记忆不清等方面的问题。