高中数学《两角差的余弦公式》教案和教案说明

3.1.1 两角差的余弦公式教学分析 本节首先引导学生对cos(α-β)的结果进行探究,让学生充分发挥想象力,进行猜想,给出所有可能的结果,然后再去验证其真假.这也展示了数学知识的发生、发展的