小班数学活动详案教案及教学反思5以内数物结合

小班数学活动详案教案及教学反思《5以内数物结合》活动意图： 我依托《3-6岁儿童学习与进展指南》，依据小班幼儿具体形象思维为主的特点，幼儿爱游戏、好动、好奇、好探究的心理特征和现阶段本班幼儿进