人教版小学语文二年级上册《红领巾真好》评

《“红领巾”真好》评课记录王雪美：学起与思，思源与疑。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。在本节课中，孝老师很关注这一点，从课题入手，让学生自主提问题，整节课就围绕学生提出的问题：“题目中的红领巾为什么