2024年四年级语文下册第二单元复习课

2024年四年级语文下册第二单元复习课教学内容：第二单元 课型：复习课 课时：一课时 教学目标：知识与技能：（1）、自主复习本单元的所有生字词的字形和读音。要求会认的字

2024年四年级语文下册第二单元复习课 教学内容：第二单元 课型：复习课课时：一课时 教学目标： 知识与技能： 129 （）、自主复习本单元的所有生字词的字形和读音。要求会认的字有 23 个，会写的字有个。 2“” （）、理解重点词的意思。如：精湛、馈赠、款待。 过程与方法： “” 难写的字，易混淆的字形作重点指导。如：湛、款、喉。 情感态度与价值观： 让学生养成良好的书写习惯。 教学重点： 掌握难写字的字形。 教学难点： 理解重点词的意思。 教法：引导、指导。 学法：自主合作。 教学准备：课件 教学过程： 一、 复习导入 同学们，一部机器是由许多零件组成的，如果那么多零件只是彼此散落，不 进行组装，那么就永远只是零件；而我们学习的过程就是制造零件的过程，学完 每一组课文后的复习，就是组装零件的过程，通过复习，每一个知识点就建立了 联系，知识就形成了整体，不容易忘记了。这节课我们重点学习本单元的字词。 二、 字词复习重点。 1、 能读会写理解下列词语。 A、 学生自己找出本单元的生字词。 （如：精湛、馈赠、款待、走街串巷、属于、号码、喉结、迷惑不解） B 、两个人互读，互写，交换批阅。 C 、对不规范的字，难写的字教师加以指导。如：惑、馈、赚、耽 2、 多音字组词。（掌握多音字读音，积累不同读音的词语） A、 (mn)(mn) …… 如：闷ēè B、 抽生说出它的不同读音，并组词。 C、 不同读音在句中的运用。 3、 形近字组词。 A、 …… 一小组找一课，如（尊、遵喉、候） B、 学生齐读，自读。 C、 学生组词，并选用所组词说一句话。 D、 教师加以补充。 4、 写出近反义词（巩固词意理解） A、 一小组找出一课近反义词。 如：近义词：