语言文字个人工作计划总结-个人工作计划

语言文字个人工作计划总结-个人工作计划工作篇一本学年我校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。我们力求

语言文字个人工作计划总结-个人工作计划 工作篇一 本学年我校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的 语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快 学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好 专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准 备： 一、领导重视，机构健全 建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处、办公室、总务处负责，语文教研组 监督，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分 工明确，又团结协作。 工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作;班主任负 责本班学生的语言文字规范化工作;少先队大队部负责学生在家庭和面向社会的语言文字规范化工 作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情况，由总务处和教务处负责;校刊、校报的规 范用字情况由办公室和校报组成员负责;对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教 导处负责。 二、建章立制，规范管理 为确保语言文字规范化工作地顺利进行，学校制定了《语言文字工作实施计划》，明确学校语 言文字工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了《小学学生一日常规》，同时修订了《教职工 考核细则》等规章制度，明确规定师生在教育活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规 范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。 三、加强学习，多方宣传 学校将把语言文字工作列入学校议事日程。根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展 学习和宣传工作。学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共