jqx教案

Jqx第一课时教学设计教学目标：1：在情境中学会声母j q x,读准音，认清形，正确书写。2:通过游戏等好动，学会拼读jqx与韵母i组成的音节。教学重点:发音，字形，拼读。教学难点:拼读教学准备：课件

Jqx 第一课时教学设计 教学目标： 1j qx, 在情境中学会声母读准音，认清形，正确书写。 ： 2:jqxi 通过游戏等好动，学会拼读与韵母组成的音节。 教学重点:发音，字形，拼读。 教学难点:拼读 教学准备：课件卡片 教学过程： 一：导入 1 复习:开火车认读老朋友单韵母声母音节。 ： 2 新朋友藏在一个小院里，谁能找出来。 ： 二：学习 1 出示图片，根据学生的观察交流组成一个完整的故事。 ： 2j 学习 ： a:j 发音：母鸡的鸡读得轻短一点就是声母的发音（舌头前面一定要抵住上腭）。 范读 ---指名读---卡片读 bjjj O 识记：老师出示儿歌：小鸡小鸡学生根据音形编儿歌。 ： Cj 书写：（一看二写三对照）占上中下格，先写竖左弯，再写点，两笔写成。老 ： 师适时评价。 3q 学习 ： a:qjq 发音：七个的七读得轻短一点就是的发音。比较的发音，一个送气一个不送 气。范读■-小老师带读---小组赛读。 b: 识记：学生根据音形编写儿歌。 pp pp qq qp 老师预设情境:生气生气（趁机编写儿歌:一转身或一生气 qq q） 。 bp dq bb bd dd 区别声母：（手势--左手点赞，右手点赞，左拇指朝下