工作计划_168790_“经典诵读与语文教学的整合研究”第三阶段工作计划

“经典诵读与语文教学的整合研究”第三阶段工作计划　一、指导思想　按照语文课程标准提出的让学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”和

“经典诵读与语文教学的整合研究”第三阶段工作计 划 一、指导思想 按照语文课程标准提出的让学生“认识中华文化的丰厚博大， 吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人 类优秀文化的营养”和培养学生良好语文素养的要求，根据小学 生的生理、心理发展特点，通过实施科学有效的课堂教学和多种 方式的经典诵读活动，达到全面提高学生语文能力和在潜移默化 中陶冶情操、滋养性灵、启迪心智、塑造精神的双重目的，从而 使素质教育真正落实到语文教学之中。 二、目标与任务 1、进一步修改完善课堂教学与经典诵读整合篇目的收集、 筛选、应用与推广。 2、落实师生全员参与的经典诵读活动，保证每周一节经典 诵读指导课，保证学生每天半小时（利用每堂课前、夕会等零散 时间）诵读时间，保证每班每学期至少三节进阅览室的阅读时间， 保证每位语文教师每学期至少提供一节研究课，保证师生每人每