英语教师应充分利用MindMap[修改版]

第一篇：英语教师应充分利用Mind Map英语教师应充分利用Mind Map，在阅读教学中为学生搭建词句、情节以及拓展上的语言学习支架，完成小学英语课堂从“有效”到“优效”的转。在小学英语阅读教学中，