四年下册小数点移动引起小数大小的变化集体备课活动记录

《小数的意义和性质》集体备课活动记录活动活动录播教室参加数学组教师时间地址人员科数学年级四年级备课课前集体研课目方式主持人主讲人记录人在交流和商议中，开启智慧，集思广益，发挥“1+1>2”的功能；活动