几分之一教学反思范文

几分之一教学反思范文 篇一：几分之一教学反思 反思整个教学过程，表面上顺利完成了教学任务，但有些问题引起了我的思考： 1、尽管分数是第一次学习，分数的概念比较抽象，但部分

几分之一教学反思范文 篇一：几分之一教学反思 反思整个教学过程，表面上顺利完成了教学任务，但有些问题 引起了我的思考： 1、尽管分数是第一次学习，分数的概念比较抽象，但部分学生 凭借生活经验，对1/2已有所了解，若教师此时能结合学生的已有知 识经验及时调整教学，放手让了解1/2的学生大胆发表自己的见解， 进一步展示生活中的1/2，让学生在组内多说一说，多争辩一下，从 而逐步完善。教师不应为完成任务而缩短时间，代替学生思考。在教 学时可以再让出一些时间和空间来让学生对二分之一进行理解，再因 势利导，教学分数的读写。使计划的课堂变成生成的课堂，可能将更 利于调动学生参与学习活动的积极性。 2、在教学的过程中要注重培养学生数学语言的科学性、严密性 和完整性。因为语言表达是学生的思维的体现，从直观感悟到语言表 达是学习思维的一个跳跃。在教学中要给学生充足的时间和空间来进 行表述，要让学生说完整话，抓住谁是谁的几分之一，引在核心处， 这样才有助于学生更好地理解分数的含义，而不能因为追敢教学的流 程而疏忽了数学术语的严谨性，要有足够的耐心等学生将话说完，而 不是急于和学生“抢”话说，同时，要留给学生时间和机会，让学生 通过汇报、齐说、同桌之间互相说、小组说等形式多给学生表达的机 会，这样学生学得才扎实，顺利地认识几分之一。 篇二：几分之一教学反思