生物教学艺术

在这里举例来说明，在讲解酶的催化能力一道上海高考题时，很难来说明当酶的量增加一倍时，反应速度比原来快且后达到饱和。这里就可以把酶比作裁缝，原来一个，增加后二个，速度当然加快，二个裁缝每小时做的肯定也比