2020-2021学年高中历史课时分层作业1夏商制度与西周封建岳麓版必修1

课时分层作业(一) 夏商制度与西周封建 (建议用时：20分钟) 1.《三字经》中讲道：“夏(禹)传子(启)，家天下，四百载，迁夏社。”这主要反映出 在夏朝出现了( ) A.社会等级制度 B．内服外服制度 C.王位世袭制度 D．财产私有制度 [结合材料“夏(禹)传子(启)，家天下”说明把职位传给贤能人的禅让制被王位世袭 C 制所取代，从此王位在一家一姓中传承，形成“家天下”的局面，故C项正确。] 2．周公把商贵族微子启分封到宋，同时又在宋周围分封同姓诸侯。周公这样做的目的是 () A.与商贵族共掌天下 B.拉拢并控制商贵族 C.巩固中央集权体制 D.确立自己的专制权威 [分析材料，西周分封商代奴隶主贵族主要是他们的权势及其后裔仍有较大影响力， B 在周围分封同姓诸侯则是为了加强防范，故选B项。] 3．山西曲沃北赵村晋侯稣的墓葬中曾出土过一套编钟。编钟上的一段铭文记载道：“王 亲令晋侯酥：率乃师……伐夙夷。”这反映了诸侯要对周王尽的义务是( ) A.朝觐述职 B．镇守疆土 C.出征作战 D．缴纳贡赋 [从材料中“率乃师……伐夙夷”，可知周王命令诸侯出征作战，A、B、D三项虽然是 C 诸侯应尽的义务，但与材料不符，C项符合题意。] 4．西周时期，同一宗族内部的庶子即使政治地位高于宗子，也只能参与宗子祭祀，不能 成为主祭人。这一现象( ) A.符合分封制的分封原则 B.表明宗法制与分封制关系密切 C.违背了嫡长子继承制的原则