小学语文找春天优秀教学设计

小学语文找春天优秀教学设计小学语文找春天优秀教学设计（通用7篇）　　在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策

小学语文找春天优秀教学设计 小学语文找春天优秀教学设计（通用7篇） 在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设 计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才 能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。 那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编整理的小学 语文找春天优秀教学设计（通用7篇），欢迎大家借鉴与参 考，希望对大家有所帮助。 小学语文找春天优秀教学设计1 单元概述： 听赏《寻找春天》和《杜鹃圆舞曲》，以声寻春；学唱 《请你唱个歌吧》、《春晓》与《藤儿长长牵着瓜》，以声现 春。律动“请你唱个歌吧”、“森林音乐会”和“歌词创编” 是综合性创造活动，鼓励学生选择自己喜爱的方式赞美春天、 打扮春天。其中“森林音乐会”是本单元创造活动的“重头 戏”，让学生利用生活中的听觉积累，用音乐的方式进行表 现，既活跃他们的创造性思维，也培养学生的合作意识，激 发孩子们热爱生活、热爱自然的积极情感。“采集与分享” 则给学生更多的自主活动机会和更大的创造空间。 单元主题目标：