初中课外文言文阅读-课外古文练习A

（四十一） 阎百诗天质奇钝百诗先生为国朝经学大师①，记诵精博，而其天质实奇钝。幼受书，读百遍，始略上口。性又善病，母禁之读，遂暗记不复出声。如是者十年。一日，自觉豁然，再观旧所研究本，了无疑滞，盖积苦

（四十一） 阎百诗天质奇钝 百诗先生为国朝经学大师①，记诵精博，而其天质实奇钝。幼受书，读百遍，始略上口。 性又善病，母禁之读，遂暗记不复出声。如是者十年。一日，自觉豁然，再观旧所研究本， 了无疑滞，盖积苦精力之应也。世之以下愚自②诿，或托词因病废学者，观于先生，愧可知 已③。 [注释] ①国朝：指清朝。经学大师：把儒家经典作为研究对象的大学问家。②诿：推 托。③愧可知已：应该明白这是很惭愧的了。已：太，过。 1、解释文中加点的词语。 （1）再观旧所研究本 （） （2）或托词因病废学者 （） 2、用现代汉语解释文中画线的句子。 幼受书，读百遍，始略上口 3、阎百诗“记诵精博”的原因是 4、这则故事给你一个什么启示？ （四十二）鲁人徙越 鲁人身善织屦①，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何 也？”曰：“屦为履②之也，而越人跣③行；缟为冠之也，而越人披发。以予之所长，游与 不用之国，欲使无穷，其可得乎？” [注释] ①屦：②履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。③跣：赤脚。 麻鞋。 1、解释文中加点的词语。 （1）而欲徙于越 （） （2）鲁人曰：“何也？” （） 2、用现代汉语解释文中画线的句子。 或谓之曰：“子必穷矣。” 3、文中“游与不用之国”，“不用”的原因是什么？ 4、这则故事告诉我们一个什么道理？ （四十三） 徐文贞宽厚 徐文贞归里，遍召亲故。一人取席间金杯藏之帽，公适见之。席将罢，主者①检器， 亡其一，亟索之。公曰：“杯在，勿觅也。”此人酒酣潦倒，杯帽俱堕，公亟转背，命人仍 置其帽中。只此一端，想见前辈之厚。 [注释]①主者：管家。