春新人教版小学英语三年级下册第六单元-表格教案

Unit 6 How many？课题Unit 6 How many？ 课时安排共 6 课时，第 1 课时学习目标1.掌握句型：How many … can you see? I can see…It’

Unit6Howmany？ Unit6Howmany？ 课题 课时安排 共6课时，第1课时 1.掌握句型：Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful. 学习目标 2.理解名词复数及读音 本节课主要通过情景会话，让学生学会询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人的东西，并且在实际情 学材分析 景中自然运用。在第一册的第六单元中学生已学过如何询问多少样东西，以及相应的回答，可结合本课内容 复习第一册4.5.6单元中出现过的动物、食物和玩具。 充分生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学单词与句子并充分利用Let'ssing 学生分析 巩固、操练Let'slearn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。 重点：句型：Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful. 学习 难点:名词复数的读音。 重难点 跟读法、情境法 教学法 课前准备 录音机、磁带、头饰、风筝、1-15单词卡 学习过程 二次备课 一、热身、复习(Warm-up/Revision) 1．Listenanddo.Showme1and2.。。。 2．Guess（复习数字1－10） 教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说 出来。（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。 二、呈现新课(Presentation) 1．教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生：Ihavemanyfruitshere. Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK，Let’scount. 2．数完后，教师问学生：Howmanyapples/bananas/oranges/peaches/pearscanyousee? 让学生回答出：Icanseeelevenapples.Icanseetwelvebananas.Icansee thirteenoranges.Icanseefourteenpeaches.Icanseefifteenpears.（教师要注意及 时纠正复数的错误读音。） 3．教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字11－15。 4．教师拿出一个风筝问学生：Whatcanyousee?让学生回答：Icanseeakite.教师接 着问：Isitbeautiful?让学生回答：Yes,it’sbeautiful. 5．通过录音展示Let’stalk部分的内容。让学生跟读课文。 6．学生进行角色扮演，表演课文。 三、趣味操练(Practice) 1．两人一组用实物或图片进行对话：Howmany…canyousee?Icansee… 2.让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：Howmany windowscanyousee?Howmanychairscanyousee? 目标检测 目标达成情况 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用会话。 作业布置 Unit6Howmany? 板书设计 Howmany…canyousee? Icansee… It’sbeautiful1112 学生基本达到了本课的教学要求,能理解并运用句子，本课对话内容较多，学生对句子Theblackoneisa 教学反思 bird.掌握的欠牢固,应加强巩固。