一年级数学《连加连减》教学设计_1

一年级数学《连加连减》教学设计一年级数学《连加连减》教学设计　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那要怎么