跨学科研究生的学科身份认同研究--以N大学教育学科研究生为例的开题报告

跨学科研究生的学科身份认同研究--以N大学教育学科研究生为例的开题报告研究背景和研究问题：在当今复杂多变的社会环境中，跨学科研究成为研究领域中的一种趋势。在此背景下，许多研究生参与到跨学科研究中，需要