风来了教师说课稿

风来了教师说课稿 　本课是湘版三年级风来了。本课属于造型·表现课，教师以春夏秋冬四季风不同的特点进展启发，引导学生通过简单的创意和绘画，来表现风吹来时的情景和感受。 　《美术课程标准》指出：“美术

风来了教师说课稿 本课是湘版三年级风来了。本课属于造型·表现课，教师以春 夏秋冬四季风不同的特点进展启发，引导学生通过简单的创意和绘 画，来表现风吹来时的情景和感受。 《美术课程标准》指出：“美术课的任务是培养学生的观察、 记忆、想象、创造等形象思维能力。”本课学习内容与学生的生活 经历密切相关，对于风的感性体验学生比拟丰富，风是看不见也摸 不着的自然现象，对于它的表现只有从其它相关联的事物上去表 达，可以让学生通过看看、想想、讲讲、画画等方法，培养学生的 观察能力、表现能力、记忆力，发挥学生的想象力、创造力，引导 学生主动开展，素质全面提高。 学生经过一年级美术的学习，绘画能力有了明显的进步。但有 个别同学因为有一段时间去参加珠心算训练而没有参加美术课程的 学习，构图表现能力较弱。需要加强指导。 【知识与技能目标】 了解春、夏、秋、冬风的不同特点。 【过程与方法目标】 通过简单的创意和绘画，来表现风吹来时事物的变化及特征， 感受不同的风带来的快乐、兴奋、紧张、害怕的心情。 【情感态度与价值观目标】 唤起学生热爱大自然、热爱生活的情感。 【重点】 引导学生观察回忆春夏秋冬四季刮风时周围事物和人物的变 化。 【难点】