2022年五年级语文人物描写一组说课稿

2022年五年级语文人物描写一组说课稿2022年五年级语文人物描写一组说课稿篇1一、说教材《人物描写一组》是人教版小学语文五年级下册第七组课文中的一篇。二、说教学目标学习目标是感受作家笔下鲜活的人物形

2022年五年级语文人物描写一组说课稿 2022年五年级语文人物描写一组说课稿篇1 一、说教材 《人物描写一组》是人教版小学语文五年级下册第七组课文中的 一篇。 二、说教学目标 学习目标是感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的 方法，并在习作中学习运用。今天我上的《小嘎子和胖墩儿比赛摔 跤》就是其中的一个片段。 三、说教学重、难点 重点：感受文中鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法。 难点：运用文中描写人物的方法写片断。 四、说教学过程 （一）、紧扣主题，谈话导入开课之初，我就直奔课题，并让学 生从课题中了解今天要学的课文主要是讲什么的，同时，告诉孩子们 我们这节课的任务是什么。 （二）、复习词语，理解词意学生已经五年级了，所以我在这里 没有把字词的学习作为重点，只是让他们一读带过，说几个理解了的 词语的意思就可以。 （三）、概读课文，初识形象在这个环节中，我分为两步： 1、这篇__中的三个片断主要写了哪几个人物？分别选自哪本小 说？作者是谁？你们知道吗？《小嘎子和胖墩儿摔跤》选自《小兵张 嘎》作者徐光耀。《临死前的严监生》选自《儒林外史》作者吴敬 梓，《“凤辣子”初见林黛玉》选自《红楼梦》作者曹雪芹。 2、生自由读课文，完成下列表格主要人物性格特点描写的语句描 写方法（效果）