数能生巧，建证花开-以大班户外积木建构游戏为载体生成数学核心经验的实践研究

“数”能生巧，“建”证花开-以大班户外积木建构游戏为载体生成数学核心经验的实践研究    Summary：积木建构游戏是幼儿喜爱的游戏，且对于儿童数学认知的发展具有重要价值。通过实践和探索，笔者发现户